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[小学其它] 分享下私立小学一年级娃的英语水平

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发表于 2019-11-22 14:25 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 福建
体制内的私立,估计跟双语的差距还是不小的

昨天听娃说起英语老师问他们有没有在家里读RAZ,读到什么级别
基本班里所有人都在读(老师从没叫我们读过,但一问大家都在读啊)
平均是level G的水平(一般般),平均阅读量是一周三次.

我们读J已经是班级最高等级了,老师还特意表扬了他(这个水平在双语估计是平均水平了)
最近兴趣非常浓,天天都要读,跟受到表扬有关吧

有双语的也分享下双语学校情况啊



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发表于 2019-11-22 14:32 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们是双语的G，应该就是平均水平
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发表于 2019-11-22 15:31 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们还在读a
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发表于 2019-11-22 15:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
求教楼主RAZ是用的书还是软件呀？
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发表于 2019-11-22 15:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们双语大班，每天小组早读课，按照raz分组，，班级平均水平是E
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cco
发表于 2019-11-22 15:48 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我们还在读a
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发表于 2019-11-22 16:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
两年级，班里厉害的孩子在读《神奇树屋》
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发表于 2019-11-22 16:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
公办的还在教abc
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发表于 2019-11-22 16:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我是佛系妈妈，看都看不懂的
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发表于 2019-11-22 16:08 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏
民办，二年级，读M
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发表于 2019-11-22 16:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
只和家长从小培养孩子有关，公办里也有1升2时AR6左右的。估计放民办这水平也不错了
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发表于 2019-11-22 16:22 | 显示全部楼层 来自： 上海
民办双语园中班超小月龄，现在B快2刷完成，预计12月进C

按目前进度和娃的成长速度，大班前肯定能完成D

所以加上大班1年，到G很轻松的事。
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发表于 2019-11-22 16:22 | 显示全部楼层 来自： 上海徐汇区
想请教下这个体系和新概念或者是剑桥等级怎么换算。。。
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josh
发表于 2019-11-22 16:38 | 显示全部楼层 来自： 上海
私立的水平太牛逼了
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Avril
发表于 2019-11-22 16:39 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
其实英语本来就个体差异很大~
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发表于 2019-11-22 16:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
小班，刚进B级！读起来挺快的？！是不是后面越读越慢啦？如果一个月一个级别，那岂不是中班就要超G啦？我也就做白日梦
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发表于 2019-11-22 16:42 | 显示全部楼层 来自： 上海
弱弱的觉得，私立小学的一年级英语到RAZ G 不是很正常吗？大班娃F中，无难度。
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发表于 2019-11-22 16:56 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
RAZ你们是点读笔还是直接让娃上手读的？我们是直接上手读，公办一年级娃，一年级刚刚开始读，读了AA，GK和A，现在读B，海尼曼G1。我比较佛系，读下的那一套能背的出里面的单词，RAZ单词量大，能踏实一套套吸收下来OK的。还有一点感慨是我觉得没有必要很早就鸡英语，之前AA和GK我小班的时候就买了，但我们这种普娃根本不行，读得要多吃力有多吃力，到小一开始重新拿出来，感觉轻松很多
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发表于 2019-11-22 16:59 | 显示全部楼层 来自： 亚太地区
有没有贴一下G和J都是什么水平，让我们骨折式瞻仰一下……
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发表于 2019-11-22 17:04 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
现在的孩子英语水平好的很多，哪怕是公办也有不少
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发表于 2019-11-22 17:17 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
raz刷到哪体现不出英语水平啊，更不要说和公立、私立或者双语的关系了
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发表于 2019-11-22 17:22 | 显示全部楼层 来自： 广东深圳
我们小一，刚开始读，羞愧羞愧 捂脸飘过……
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发表于 2019-11-22 17:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们中班了，还在读A
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发表于 2019-11-22 17:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
中班才开始RAZ AA
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发表于 2019-11-22 17:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
yzkj61P0mk 发表于 2019-11-22 17:17
raz刷到哪体现不出英语水平啊，更不要说和公立、私立或者双语的关系了

非常同意 这和水平没有直接关系
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7777
发表于 2019-11-22 18:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
我们读q，做完不做了，因为有些文章超过他年龄，我给他挺做其它
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发表于 2019-11-22 18:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
让我们顶礼膜拜啊
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发表于 2019-11-22 18:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 亚太地区
Edenmoon 发表于 2019-11-22 17:53
非常同意 这和水平没有直接关系

没读过，但是能做老师的小帮手，上课时把整节小二中教数学课翻译给不会中文的同桌听，算什么水平？
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发表于 2019-11-22 18:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
附图供参考，J-K的RAZ有10题，最后一题涉及写作。其中Non-fiction偶尔会有认知问题，所以不是太想赶进度，而是回Reading room找找同级甚至上级更多文章巩固
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发表于 2019-11-22 18:29 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 英国
yzkj61P0mk 发表于 2019-11-22 17:17
raz刷到哪体现不出英语水平啊，更不要说和公立、私立或者双语的关系了

终于有人说了句真话
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发表于 2019-11-22 18:49 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
如上图所示，J是原版1下2上的水平，如果测过相应的蓝思值一致，那么基本上阅读能力就是这个水平。然而硬要说和国外同龄儿童语言发展能力一致那是不可能的，环境差异太大，词汇量望尘莫及。说说双语吧，每个孩子的水平差异很大，所以没法用RAZ级别来判断，分级教学分级的标准，也在上图中某个参考数据之一。双语一周十几节的外教课，听力口语阅读写作都在不断训练中，光看这个数据确实有失偏颇，但不可否认的是公立学校原版娃确实有不少超过双语的。
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发表于 2019-11-22 19:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们公办貌似从老师的要求来看，小朋友水准就不足。老师的终极要求就是会自拼，能自己阅读……
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发表于 2019-11-22 19:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
鸡路漫漫 发表于 2019-11-22 18:01
没读过，但是能做老师的小帮手，上课时把整节小二中教数学课翻译给不会中文的同桌听，算什么水平？

人家也只是用razs来说一下大概一个标准，你也可以说一下你家娃现在阅读的是什么书就可以了呗
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发表于 2019-11-22 19:21 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
ajimao 发表于 2019-11-22 15:31
我们还在读a

读a的带上我一个
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xslc
发表于 2019-11-22 19:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
看得我傻眼，感觉自己托娃后腿
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发表于 2019-11-22 19:47 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 广东佛山
加过一个打卡群，发现相当部分小孩读的级数很高了，但口音真心没办法听下去，很难受，口语交流只限于简单句，英语思维就不用说了，家长还自豪满满地在传授经验，如果说这样的阅读有用的话，那大概主要用于考证应试了，其实，在英语思维建立前阅读真的那么重要？
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发表于 2019-11-22 20:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
感觉高手应该很多。      
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发表于 2019-11-22 20:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
单纯比进度没意义吧，刷进度有些孩子很快，但也仅仅会读而已，语感更谈不上，也就相当于学了自然拼读之后能读出，这跟学汉语，会了拼音之后，能读拼音图书差不多，阅读深度广度扎实度根本谈不上，我认识个孩子四年级才开始学英语，最后高考英语满分，口语也溜溜的，学习主要是看你怎么学。
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发表于 2019-11-22 22:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
Chris.黄 发表于 2019-11-22 16:01
两年级，班里厉害的孩子在读《神奇树屋》

两年级读树屋不算厉害了
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发表于 2019-11-22 22:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
阅读只是一部分，我们大班读到L，但没啥用，不会拼写，学而思都考不进高级班
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发表于 2019-11-22 22:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我不知道ZAR有哪些等级，我们班的娃有一半是看完了哈利波特的，四年级
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发表于 2019-11-22 22:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
英美低年级孩子的阅读材料普遍简单，大概人家学前鸡娃的少，低年级大多数也快乐教育，大多数阅读水平一般。到了高年级的材料难度就明显上来了。RAZ G4（U以上）对大多数家长来说都不算简单了。
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发表于 2019-11-22 22:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
mengzi1121 发表于 2019-11-22 22:23
两年级读树屋不算厉害了

真的不算厉害，身边同龄一堆树屋。
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7777
发表于 2019-11-22 23:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
layne711 发表于 2019-11-22 22:59
真的不算厉害，身边同龄一堆树屋。

我们一年级读完55本树屋，对考试也没多大帮助，就是喜欢
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发表于 2019-11-22 23:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
Chris.黄 发表于 2019-11-22 16:01
两年级，班里厉害的孩子在读《神奇树屋》

身边大班的已经在看哈利波特了，原版没有底。
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发表于 2019-11-22 23:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们海尼曼G1第一遍指读到G，快结束了。RAZa二刷，所有单词快会了。小班。
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发表于 2019-11-22 23:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
鸡路漫漫 发表于 2019-11-22 19:47
加过一个打卡群，发现相当部分小孩读的级数很高了，但口音真心没办法听下去，很难受，口语交流只限于简单句，英语思维就不用说了，家长还自豪满满地在传授经验，如果说这样的阅读有用的话，那大概主要用于考证应试了，其实，在英语思维建立前阅读真的那么重要？

怎么进这些打卡群呢？挺想看看其他人RAZ都学的咋样。
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发表于 2019-11-22 23:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
小班H快刷完了。但是这个读到哪个级别真心没啥参考性。英语就是看投入时间，只要肯花时间，幼儿园就考出PET优秀的也大有人在。
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sabola
发表于 2019-11-23 00:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
小金逗 发表于 2019-11-22 15:46
我们双语大班，每天小组早读课，按照raz分组，，班级平均水平是E

哪个幼儿园这么厉害？
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发表于 2019-11-23 10:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
到了一定级别要精度，只是会读感觉不行
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